В третьем выпуске второго сезона подкаста Радио “Аналитик“ провели ретроспективу требований к аналитикам и консультантам в сфере 1С, обсудили, какие навыки и знания нужны уже сейчас, сформулировали три тренда, о которых важно знать аналитикам из сферы 1С, и выяснили, чему учиться и как расти в профессии, с учетом этих трендов.
Гость эфира: Елена Иванова, независимый консультант по управлению
Ведущая подкаста: Мария Серёгина
О чем поговорим:
2:04 - Ретроспектива требований к аналитикам и консультантам в сфере 1С: что и как менялось
7:42 - Аналитики и консультанты - в чём отличие
13:52 - Какие навыки и знания нужны аналитикам и консультантам уже сейчас
29:50 - Три тренда, о которых важно знать аналитикам из сферы 1С
31:50 - Чему учиться и как расти в профессии, с учетом текущих трендов
В пятом выпуске пятого сезона подкаста Радио “Аналитик“ поговорили про чаты, агентов и субагентов, харнесс, MCP и другие базовые понятия для работы с ИИ. Разобрали принципы работы памяти, навыков и правил, и стоит ли экономить токены.
В четвертом выпуске пятого сезона подкаста Радио “Аналитик“ поговорили про работу с техническими и нетехническими матрицами зрелости продукта, обсудили как подготовиться к их использованию и в чем преимущество работы с ними.
В третьем выпуске пятого сезона подкаста Радио “Аналитик“ поговорили про поиск и отбор практикантов и стажеров, про процесс стажировки для разных ролей и про секреты быстрого роста до Junior-специалиста.
Во втором выпуске пятого сезона подкаста Радио “Аналитик“ поговорили про связь ML с LLM, какие метрики используются при работе с LLM и какие знания и навыки нужны, чтобы внедрять ML и LLM в ИТ-продукт.
Разбираем, почему привычная модель найма перестает работать и как компаниям выстраивать развитие специалистов в условиях дефицита кадров и новых ожиданий сотрудников. Показываем, как связка HR и тимлида помогает превращать новичков без проектного опыта в самостоятельных специалистов без перегрузок и потери качества. Объясняем, как сетка грейдов, ABC-классификация задач, индивидуальные планы развития и регулярная обратная связь делают рост прозрачным, помогают вовремя выявлять зоны развития и повышают мотивацию. Материал будет полезен тимлидам, HR-специалистам и руководителям IT-направлений, которые хотят сократить текучесть, сформировать кадровый резерв и не допустить кадрового голода в ближайшие годы.
Рассказываем, как превратить обучение аналитиков в полноценный проект и за полгода вырастить из джунов самостоятельных специалистов, готовых включаться в работу на разных этапах внедрения. Показываем, как практика, командные задания, жесткий темп, сквозной сюжет и реальные ситуации с заказчиками помогают быстрее развивать навыки и учиться на собственных ошибках. Разбираем, зачем будущим мидлам нужны не только знания 1С, но и умение проводить интервью, ставить задачи, тестировать, взаимодействовать с командой и справляться со стрессом. Объясняем, как оценивать прогресс с помощью матрицы из 40 компетенций, собирать регулярную обратную связь и выстраивать обучение, которое приносит пользу реальным проектам.
После найма бизнес-аналитика руководителю нужно решить, какие задачи дать в первые недели, кто будет проверять результат и какого уровня самостоятельности ожидать к завершению испытательного срока. В статье делюсь практическим подходом к адаптации: как подготовиться к выходу сотрудника, выбрать первую задачу, организовать наставничество и выстроить контрольные точки на 30, 60 и 90 дней. В конце — готовый чек-лист для руководителя и наставника.
Внутренний университет аналитиков 1С — это не про красивые презентации и не про “провели обучение для галочки”. Это способ быстрее вводить новых людей в проекты, снижать зависимость от одного-двух сильных специалистов, выравнивать качество требований и растить экспертизу внутри команды. Разбираю, как такой университет можно собрать без лишней бюрократии: какие темы включить, как организовать наставников, практику, проверку знаний и запуск в реальной 1С-команде.
